La vie a La Goulette, part VI par Aline Guetta Dinoia

PART VI - SOUVENIRS DE L'ECOLE DE LA GOULETTE ET DU JARDIN D'ENFANTS

J'ai passe 2 ans au jardin d'enfants et 7 ans a l'ecole de la Goulette. Je n'ai pas tellement de souvenirs du jardin d'enfants car j'etais trop jeune, je n'avais que 3/4 ans, mais je me souviens bien que je n'aimais pas le manger et je laissais tout sur mon plat. Je detestais la nourriture d'institution.
Pour essayer de me faire manger, la maitresse disait "ceux qui ne finissent pas, ne pourront pas aller en recreation" alors je restais devant mon plat plein de legumes sans pouvoir sortir dehors m'amuser. Finalement, elle avait pitie de me voir assise devant mon plat et me laissait sortir. On apprenait un peu la peinture, a chanter et un peu la torah car c'etait un jardin d'enfants juif.
J'etais nulle en tout. Je n'arrivais pas chanter en coeur, dans les classes je vegetais en attendant la sortie ou la recreation.
Je me souviens bien des premiers jours ou l'on devait acheter des tabliers avec des cols blancs. C'etait sympa, chacun voulait avoir un tablier plus beau que les autres mais ils se ressemblaient tous plus ou moins malgre que differentes couturieres les avaient faits.
Alors le premier jour d'ecole (la grande ecole) c'etait un evenement : il fallait se preparer et se lever tot. Tous les enfants avaient des chaussures
et des tabliers neufs. Certains prenaient l'initiative d'apporter un cartable vide. A l'age de 5 ans, j'ai essaye d'entrer au cours preparatoires car je ne voulais pas rester seule a la maison mais ils se sont appercus de mon age et m'ont renvoyee chez moi. Je ne pouvais ni aller au jardin d'enfants ni a l'ecole alors je m'ennuyais en attendant que ma soeur revienne de l'ecole.
Finalement, j'ai eu 6 ans; enfin je pouvais aller a l'ecole comme tout le monde. Toutes les classes etaient de 35-40 eleves. C"etait complet. Je vegetais plus ou moins. J'aimais le marchands de bonbons et glibettes dehors. Il ne vendait pas que des bonbons, il vendait aussi des stylos, crayons, gomme, equerre, et tout ce dont on avait besoin d'urgence avant d'aller a l'ecole. Je me rappelle au cours elementaire 1ere, on etait alle chez la librairie acheter nos affaires et je n'arrivais pas lire mon ecriture, (J'avais copie la liste sur le tableau), alors un adulte a lu ma liste a ma place. J'ai trouve ca marrant.
Les punitiions des profs, c'etait de nous faire ecrire 100 fois ce que l'on devait faire. "Je dois faire mes devoirs", 100 fois ou "je dois apprendre ma lesson de calcul", 100 fois. alors il y avait des gosses qui faisaient les punitions des autres en echange de 1 franc.(cent centimes). C'etait un bon business si on y pense.
Jusqu'en cm2, je vegetais plus ou moins. Je ne faisais presque jamais mes devoirs et des fois je demandais a mon pere de les faire pour moi. Il y avait toujours une heure d'arabe ou l'on ne faisait rien et chaque annee on avait le meme livre avec l'alphabet arabe alors tout le monde connaissait les premieres lettres de l'alphabet et l'enseignement de l'arabe n'allait pas plus loin que ca. Le maitre s'assayait et si quelqu'un parlait ou faisait du bruit, il le frappait sur la main avec une regle. Nous, on attendait en silence que l'heure passe.
Si un maitre abusait un enfant, le lendemain la mere etait la a se plaindre au proviseur. Mais les abus continuaient car il n'y avait aucune lois contre. Des fois, il renvoyait un maitre, s'il abusait trop les eleves. Il y avait meme des maitres ou maitresses qui frappaient les gosses avec une regle sur le derriere. Ca faisait peur a tout le monde. On etait bien content quand ces maitres/maitresses finalement partaient.
Je crois que mon eveil ne s'est passe qu'en cm1 avec Mr Romieu. Finalement, quelqu'un d'intelligent. C'etait un homme celibataire qui vivait avec sa mere et il etait tres consciencieux de son travail. Je l'ai eu ensuite comme prof d'histoire/Geo en 6e, 5e, prof de francais en 4e et 3e. (Est ce que mon francais est bon?!).
Dans la cour, on faisait une heure de gym 2 fois par semaine. On n'aimait pas ca en hiver et on avait des courbatures les premiers jours. On avait un bon prof de musique et je me rappelle encore du solfege et de quelques chansons. Les filles apprenaient la couture et la broderie et les garcons autre chose,(la mecanique je crois ou a construire des choses).
Les visites medicales se faisaient une fois par an ainsi que les vaccins contre la tuberculose. On se mettait en ligne et on passait devant une medecin et apres vers une infirmiere qui nous faisait le vaccin.
Les enfants apportaient un gouter pour la recreation, en general du pain et du chocolat ou du pain et du sucre ou autre et on rentrait manger le dejeuner a la maison. Puis, a un moment, ils avaient tellement d'eleves
qu'ils avaient decide de nous donner une demi journee le matin pendant une semaine et une demi journee l'apres midi la semaine suivante et on faisait l'alternative, semaine apres semaine. Et les maitres/maitresses avaient donc deux classes (une le matin, une l'apres midi) au lieu d'une, pour accomoder l'augmentation de la population.
On allait a l'ecole a pieds : a peu pres 15 ou 20 minutes de marche ou l'on discutait ou revisait rapidement un poeme que l'on devait apprendre par coeur. Il faillait illustrer nos poemes d'un dessin et on avait aussi des classes de dessins avec Mr. Romieu. Le dessin ne comptait pas tellement alors les enfants doues en dessin et peinture etaient en general les derniers de la classe car ils n'etaient pas doues en maths ou francais.
Les premieres annees, je laissais mon pere illustrer mes cahiers (Il dessinait mieux que Picasso) et apres finalement j'ai appris a le faire moi meme.
Mr. Romieux nous donnait des projets d'equipe en histoire. Illustrer differentes periodes de l'histoire avec des photos et des dessins sur un grand carton. On faisait les lettres en encre de chine et c'etait a qui faisait les plus belles lettres et les meilleures representations J'aimais beaucoup le travail d'equipe et la competition. La competition me faisait exceller dans mon travail. Toute seule je n'etais pas stimulee a mieux travailler.
Solange Sala etait ma voisine et copine d'ecole et on faisait beaucoup de projets ensemble avec notre equipe.
Les enfants de francais et d'italiens arrivaient toujours a l'ecole avec les plus beaux tabliers ou habits car leurs parents n'avaient pas beaucoup d'enfants et donc ils etaient plus aises.
Vers la 6e-5e, il y avait meme des enfants qui venaient du Kram. Donc, il y avait les francais, les juifs et les musulmans du Kram. On etait bons amis et on n'avait aucun probleme en classe.
En 6e 5e, j'etais assise a cote de Monique Yiaiche qui etait toujours 1er ou 2e de la classe. Sa mere la faisait etudier des qu'elle rentrait chez elle. Elle devint prof d'histoire/Geo plus tard. Mais d'etre a cote d'une eleve consciencieuse m'encourageait a faire la meme chose et des fois j'etudais avec elle. Et moi qui etait toujours moyenne (nulle), tout d'un coup j'etais devenue 3e ou 2e de la classe. J'avais tout d'un coup pris gout a l'ecole. Je me rappelle que les francais etaient paranoiaques, ils accusaient toujours les autres de leur avoir vole quelque chose. Je me rappelle une fois une petite francaise etait en pleurs et elle disait a tout le monde que j'avais pris son stylo. Je n'avais jamais meme pas vu ce stylo. Alors elle avait fait un scandale, finalement je lui ai demande:
quel genre de stylo?, elle m'a repondu un stylo bleu alors je suis allee chez le marchand dehors et je lui ai achete un stylo bleu pour la calmer.
La chose la plus surprenante, c'est qu'en rentrant chez moi, j'ai trouve
un stylo bleu dans mon cartable alors je me demandais comment il avait atterri dans mon cartable car je ne l'avais jamais vu avant.
Je me suis dit: "je lui ai achete un stylo, autant garder celui la."
Conclusion, ou bien elle l'avait mis dans mon cartable ou bien sans le vouloir il etait passe avec les autres crayons et stylos dans mon cartable.
Mr. Romieu l'a deplacee et l'a assise autre part apres cet incident car
il savait que je n'etais pas voleuse.
Je me souviens aussi des jours ou les inspecteurs venaient de France voir
si tout se passait bien. Alors ces jours la, les maitres ou maitresses nous
disaient de bien nous tenir ou de participer en classe et moi je participais
le plus car j'aimais m'exprimer et je voulais aider Mr.Romieu a avoir une bonne revue de sa classe.
Donc, moi et Mr. Romieu on etait bons amis et j'etais meme allee chez lui un jour et il m'avait offert des chocolats de Noel.
Il habitait a cote de la couturiere francaise dans un immeuble vers Goulette Vieille. Mr. Romieu finalement se maria quand j'etais en classe de 4e apres un incident dans la classe. Je me demande s'il est encore vivant.
En 4e, l'ecole a ete transferee un peu plus loin et aux conseils de certains, on etait alles au Lycee Carnot a Tunis. Ce fut une tres grande erreur car les transports en train 4 fois par jour nous prenaient toute notre energie et on n'avait plus le temps d'etudier. Il fallait une demi heure de trajet et une demi heure de marche a chaque fois. On n'emmenait pas le dejeuner avec nous.
Le TGM etait un train tres dangereux car il n'y avait pas de securite pour traverser les rails quand les trains arrivaient en sens oppose,(sans feus rouges ou barrieres).
Une fois, un train m'a presque frolee. J'y ai echappe par une ou 2 secondes.
J'etais distraite et je n'avais pas regarde de chaque cote pour voir si un train arrivait.
Il y avait quelques accidents. Notamment, une fois, un enfant arabe s'est
jete du train car il avait peur de dire a son pere qu'il avait eu une mauvaise note. (c'etait la rumeur qui courrait). Il y avait eu aussi des accidents ou des autos etaient renverses par des trains.
Ceux qui ont vecu a la Goulette doivent s'en rappeler. Ca mobilisait les transports pendant toute la journee et il fallait faire du Stop pour aller a Tunis. Les gens s'entraidaient beaucoup et s'arretaient pour prendre un ou deux passagers avec eux.
Je parlerai de mes souvenirs du train la prochaine fois.

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