{"id":6287,"date":"2015-08-05T05:24:12","date_gmt":"2015-08-05T05:24:12","guid":{"rendered":"https:\/\/harissa.com\/news-wp\/?p=6287"},"modified":"2015-08-05T03:44:37","modified_gmt":"2015-08-05T03:44:37","slug":"valoriser-son-enfant-et-si-les-meres-juives-avaient-tort","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/harissa.com\/news-wp\/valoriser-son-enfant-et-si-les-meres-juives-avaient-tort\/","title":{"rendered":"Valoriser son enfant: et si les m\u00e8res juives avaient tort?"},"content":{"rendered":"<p>\n\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\tValoriser son enfant: et si les m&egrave;res juives avaient tort?<\/p>\n<div data-beacon=\"&quot;entryByline&quot;}}\">\n<p>\n\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n\t\t&nbsp;<\/div>\n<div itemprop=\"articleBody\">\n<p>\n\t\t\tPSYCHOLOGIE &#8211; C&#39;est bien connu, l&#39;arch&eacute;type de la &quot;m&egrave;re juive&quot;, c&#39;est la m&egrave;re qui pense que son fils ou sa fille, est le (la) meilleur(e) , le (la) plus intelligent(e) et le (la) plus beau (belle). Une tendance souvent rep&eacute;r&eacute;e chez les m&egrave;res, quelle que soit leur confession religieuse d&#39;ailleurs&#8230; Mais attention, pour que son enfant fasse de brillantes &eacute;tudes, mieux vaut y r&eacute;fl&eacute;chir &agrave; deux fois avant de vanter ses m&eacute;rites &agrave; tout va.<\/p>\n<p>\n\t\t\tEn effet, selon&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.apa.org\/pubs\/journals\/releases\/xge-ofp-brummelman.pdf\" target=\"_hplink\">une nouvelle &eacute;tude<\/a>&nbsp;publi&eacute;e par&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.apa.org\/\" target=\"_hplink\">l&#39;American Psychological Association<\/a>, valoriser les qualit&eacute;s personnelles plut&ocirc;t que les efforts d&#39;un enfant peut l&#39;amener &agrave; se sentir plus honteux en cas de situation d&#39;&eacute;chec.<\/p>\n<p>\n\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t<strong>Valoriser les efforts et non les qualit&eacute;s intrins&egrave;ques<\/strong><\/p>\n<p>\n\t\t\tVanter les qualit&eacute;s intrins&egrave;que de son enfant? &quot;Ce type de compliments peut se retourner contre eux&quot;, estime ainsi Eddie Brummelman, chercheur de&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.uu.nl\/EN\/Pages\/default.aspx\" target=\"_hplink\">l&#39;Universit&eacute; d&#39;Utrecht<\/a>&nbsp;aux Pays-Bas, &agrave; la t&ecirc;te de l&#39;&eacute;tude.<\/p>\n<p>\n\t\t\tCelle-ci a en effet r&eacute;v&eacute;l&eacute; que les enfants &agrave; l&rsquo;ego vacillant ont souvent &eacute;t&eacute; l&#39;objet de louanges appuy&eacute;es et r&eacute;p&eacute;t&eacute;es de la part de leurs parents pour leurs qualit&eacute;s personnelles. Une forme d&#39;encouragement qui serait davantage encline &agrave; d&eacute;clencher un sentiment de honte certain en cas d&#39;&eacute;chec, et donc &agrave; diminuer leur estime de soi, qu&#39;&agrave; les pousser &agrave; surmonter les difficult&eacute;s qui se pr&eacute;sentent &agrave; eux.<\/p>\n<p>\n\t\t\tPour parvenir &agrave; ces r&eacute;sultats, les chercheurs n&eacute;erlandais ont observ&eacute; 357 parents &acirc;g&eacute;s de 29 &agrave; 66 ans. Ces derniers ont &eacute;t&eacute; invit&eacute;s &agrave; lire six descriptions potentielles de leurs enfants. D&#39;abord, trois sc&eacute;narios dans lesquels leur estime d&#39;eux-m&ecirc;me &eacute;taient relativement d&eacute;velopp&eacute;e.<\/p>\n<p>\n\t\t\tPar exemple, &quot;Lisa aime habituellement le genre de personne qu&#39;elle est&quot;. Puis trois descriptions dans lesquelles les enfants &eacute;taient d&eacute;crit comme ayant peu confiance en eux. Exemple, &quot;Sarah est souvent malheureuse de ce qu&#39;elle est&quot;.<\/p>\n<p>\n\t\t\tIl leur a ensuite &eacute;t&eacute; demand&eacute; d&#39;expliquer quels types de compliments ils donnaient &agrave; leurs enfants lorsqu&#39;ils s&#39;adonnent &agrave; une activit&eacute; lambda comme le dessin.<\/p>\n<p>\n\t\t\tIls ont alors constat&eacute; que les parents dont l&#39;enfant a une faible estime de lui-m&ecirc;me valorisaient deux fois plus la propre personne de leur descendance, type &quot;tu es un grand artiste mon fils&quot;. &Agrave; l&#39;inverse, les enfants qui ont &eacute;t&eacute; compliment&eacute;s pour leurs efforts et leur d&eacute;bauche d&#39;&eacute;nergie faisaient preuve de davantage de facilit&eacute;s pour surmonter des difficult&eacute;s.<\/p>\n<p>\n\t\t\t&quot;Les adultes peuvent penser qu&#39;en tressant des louanges &agrave; leurs enfants pour leurs qualit&eacute;s intrins&egrave;ques peut aider &agrave; avoir confiance en eux. Le probl&egrave;me c&#39;est que &ccedil;a peut &eacute;galement les conduire &agrave; se sentir indignes de cette confiance lors d&#39;une situation d&#39;&eacute;chec&quot;, a d&eacute;clar&eacute; le docteur Brummelman.<\/p>\n<p>\n\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t<strong>Percevoir l&#39;&eacute;chec comme une insuffisance temporaire<\/strong><\/p>\n<p>\n\t\t\tPour v&eacute;rifier ces conclusions, les scientifiques ont men&eacute; une deuxi&egrave;me exp&eacute;rience aupr&egrave;s de 313 enfants (54% de filles), &acirc;g&eacute;s de 8 &agrave; 13 ans dans cinq &eacute;coles &eacute;l&eacute;mentaires publiques des Pays-Bas.<\/p>\n<p>\n\t\t\tQuelques jours avant, les &eacute;l&egrave;ves ont d&ucirc; remplir un test afin de mesurer leur estime de soi. Ils ont ensuite &eacute;t&eacute; particip&eacute; &agrave; un jeu en ligne contre des &eacute;l&egrave;ves d&#39;une autre &eacute;cole sous le regard d&#39;un webmaster. Un jeu dont le r&eacute;sultat &eacute;tait de toute fa&ccedil;on contr&ocirc;l&eacute; par l&#39;ordinateur. Les enfants ont ensuite &eacute;t&eacute; r&eacute;partis dans deux groupes : l&#39;un vou&eacute; &agrave; gagner, l&#39;autre &agrave; perdre.<\/p>\n<p>\n\t\t\tDans un groupe, les enfants ont &eacute;t&eacute; f&eacute;licit&eacute;s par le webmaster pour leurs qualit&eacute;s personnelles par un message comme &quot;Wow, tu es g&eacute;nial!&quot;, tandis que dans l&#39;autre, leurs actions ont &eacute;t&eacute; salu&eacute;es par des commentaires de type : &quot;Super boulot!&quot;.<\/p>\n<p>\n\t\t\tApr&egrave;s un deuxi&egrave;me tour, les enfants ont d&ucirc; dire aux chercheurs le r&eacute;sultat de leur match virtuel. Les chercheurs ont alors observ&eacute; une tr&egrave;s nette augmentation du sentiment de honte chez les perdants qui avaient &eacute;t&eacute; f&eacute;licit&eacute;s pour leurs qualit&eacute;s intrins&egrave;ques.<\/p>\n<p>\n\t\t\tPour les chercheurs, cette diff&eacute;rence d&rsquo;appr&eacute;hension des difficult&eacute;s s&#39;explique par le fait que les enfants encourag&eacute;s pour leurs efforts n&#39;associent pas leurs succ&egrave;s ou leurs &eacute;checs &agrave; leur propre personne mais aux efforts qu&#39;ils ont fournis dans une t&acirc;che. L&#39;&eacute;chec est alors per&ccedil;u comme une insuffisance temporaire et non comme une faille inh&eacute;rente &agrave; eux-m&ecirc;mes.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Valoriser son enfant: et si les m&egrave;res juives avaient tort? &nbsp; &nbsp; &nbsp; PSYCHOLOGIE &#8211; C&#39;est bien connu, l&#39;arch&eacute;type de la &quot;m&egrave;re juive&quot;, c&#39;est la m&egrave;re qui pense que son fils ou sa fille, est le (la) meilleur(e) , le (la) plus intelligent(e) et le (la) plus beau (belle). 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